一、 依據本市109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 旨揭研習場次均於西門國小(桃園市桃園區莒光街15號)辦理，相關資訊如下： (一) 109學年度專業回饋人才進階實務探討研習(研習時間為上午9時至下午4時)，參加對象：完成108、109學年度專業回饋人才進階培訓12小時培訓研習課程者。(取證資格需完成12小時培訓課程，並參與6小時實務探討課程及選修課程)。 １、 第一梯次：110年4月... 觀看完整文章

一、 為使本平臺使用者熟悉各項功能及系統操作流程，以減少操作困難，本局針對平臺各項功能及操作，特辦教育訓練。 二、 本教育訓練課程相關資訊如下： (一) 時間： １、 110年4月23日（星期五）下午2時至5時。 ２、 110年10月15日（星期五）下午2時至5時。 (二) 地點：巨匠電腦中壢認證中心（桃園市中... 觀看完整文章

一、 依據財團法人MOXA心源教育基金會110年2月22日心源蝶字第11002224號函辦理。 二、 國小初階班上課時程原110年7月29日(星期四)至110年 7月31日(星期六)，因故調整為110年7月23日(星期五)至110年 7月25日(星期日) ，詳細計畫內容請至該網站(www.moxa.org.tw)「訊息公告 MAPS教學法」下載計畫及報名表。 三、 本案聯絡人：張麗慧小姐，信箱：li.chang@moxa.com， 電 話：(03)2737-575分機1122... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府109年9月2日桃教資字第1090076629號函辦理。 二、 研習內容： (一) 主題: AI智慧-鯨魚機器人 １、 時間：110/3/10(三)，下午1:00-4:00，合計3小時 ２、 地點：桃園市立大園國中G棟4F數位製造教室 ３、 人數：限額20位 ... 觀看完整文章

一、 依據客家委員會110年2月18日客會語字第1106700020號函辦理。 二、 旨揭試辦方案客家委員會查填各縣市開課需求表，經綜整後，109學年度上學期大埔腔、饒平腔課程前於109年9月7日正式上線，使用該會依十二年國教本土語文課綱開發之五腔六調國小客語數位教材，以趣悅化遊戲式學習提升學童學習動機，109學年下學期賡續辦理前揭2腔調課程，上課時間排定如下： (一) 大埔腔： １、 1至3年級：每星期四第6節。 ... 觀看完整文章

一、 依據「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」辦理。 二、 本市110學年度辦理「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育」採線上申辦，作業時程自110年4月16日至4月30日止，請申請人依旨揭申請表單及計畫書撰寫規定辦理，並依限至「桃園市高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育申請暨審議作業系統（https://tycnee.psees.tyc.edu.tw）」，進行線上作業。 三、 另前經審議會通過核定實施期程為跨2學年度以上之申請案，申請人仍應逐年依年度申請期... 觀看完整文章

一、 依據桃園市政府教育局109.11.3桃教小字第1090099720號函辦理。 二、 為推動書法教學師資專業成長課程，增進學校教師書法專業知能及教學引導能力，爰辦理旨揭週三及週五兩班「教師書法班」研習，各班進行時間及講師分述如下︰ 三、 週三班 (一) 楷書筆畫技法︰110年3月3日（星期三）13：30-16：30。 (二) 部首結構分析︰110年4月14日（星... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣藝術教育館110年2月23日藝視字第1100000498號函辦理。 二、 研習主題：以「神獸帶路、精靈上戲」2本繪本創作分享導入，欣賞「南海書院」及「南海劇場」2座建築之美，同時示範以劇場舞臺型式展演故事。 三、 研習時間：110年3月24日(週三)下午2時至5時。 四、 研習地點：國立臺灣藝術教育館第3會議室(臺北市中正區南海路43號)。 五、 ... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣藝術教育館110年2月23日藝視字第1100000498號函辦理。 二、 研習主題：以「神獸帶路、精靈上戲」2本繪本創作分享導入，欣賞「南海書院」及「南海劇場」2座建築之美，同時示範以劇場舞臺型式展演故事。 三、 研習時間：110年3月24日(週三)下午2時至5時。 四、 研習地點：國立臺灣藝術教育館第3會議室(臺北市中正區南海路43號)。 五、 ... 觀看完整文章

一、 依據本局110年1月15日桃教終字第1100002899號函續辦。 二、 旨案為提升本市語文競賽成績、使客家語字音字形能更廣費的讓學生及家長接受進而學習、提升教師對培訓學生客家語字音字形的教學能力。推廣研習營相關事項如下： (一) 辦理期程：110年3月6日至5月16日，每週六上午09：00~12：00，總計研習時數30小時。（為期10週，詳細時間請參考課程規畫表列時間）。 (二) 參加對象：尚未參加本市客語字音字... 觀看完整文章