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文章列表

公告 陳桂彬 - 研習資訊 | 2020-12-30 | 點閱數: 299
一、 依據國立臺灣師範大學109年12月24日師大心測中字第1091034573號函辦理。 二、 旨揭為優化學習扶助教學,PASSION團隊辦理國英數教材教法增能研習,此教材教法可供學習扶助課程使用,增能活動於110年1月底至2月辦理,分享該團隊之教學配套,供全國教師參考使用。 三、 本次研習活動特別針對國中九年級及國小高年級學生教材教法提供增能。 四、 教師增能研習請至「教育部全國教師在職資訊網」報名。 ... 觀看完整文章
公告 劉玨吟 - 輔導室 | 2020-12-29 | 點閱數: 390
主旨: 本市110學年度國民中學資賦優異學生鑑定家長說明會一案,請各校依說明段辦理,並轉知親師生踴躍參加,請查照。 說明:   一、 依據本市110學年度國民中學資賦優異學生鑑定宣導工作實施計畫暨本市110學年度國民中學資賦優異學生鑑定小組會議決議辦理。 二、 本市110學年度國民中學各類資賦優異學生鑑定採入學前鑑定,申請資格為設籍本市之109學年度公私立國民小學6年級學生,訂於110年3月至4月辦理;為使各國... 觀看完整文章
公告 簡義益 - 學務處 | 2020-12-28 | 點閱數: 353
一、 依據教育部109年12月24日臺教社(一)字第1090182520A號函(如附件1)辦理。 二、 旨揭繪畫比賽之參加對象為全國國民小學學生,初賽收件時間至110年3月31日止(以郵戳為憑)。 三、 請貴校鼓勵學生踴躍報名參加,相關活動訊息詳如附件2,或請參閱該基金會官網(http://www.chun-ching.org.tw)。... 觀看完整文章
公告 劉玨吟 - 輔導室 | 2020-12-28 | 點閱數: 368
主旨: 有關經國國中辦理本市109學年度創造能力教育分區推廣講座實施計畫一案,請查照。 說明:   一、 依據本府109年11月10日府教特字第1090275903號函暨桃園市109學年度創造能力教育分區推廣講座實施計畫辦理。 二、 旨揭活動訊息摘錄如下: (一) 參加對象及名額:每場次錄取30人,對活動主題感興趣之教師、家長及學生,惟創造能力實務與實作課... 觀看完整文章
公告 陳桂彬 - 教務處 | 2020-12-28 | 點閱數: 326
一、 依據教育部國民及學前教育署109年12月18日臺教國署國字第1090159374號函辦理。 二、 閱讀素養是十二年國民基本教育課程綱要核心素養的重要內涵,也是學生學習的關鍵能力。透過閱讀教育,讓學生樂在閱讀,並於跨領域情境脈絡下,培養解決問題與建構知識的能力,涵養終身學習之態度。 三、 近年數位閱讀已成為學生學習之重要管道,為增進學生紙本及數位閱讀能力,教育部國民及學前教育署業提供相關閱讀資源如下: (一) 建置「... 觀看完整文章
蕭玲宜 - 人事室 | 2020-12-25 | 點閱數: 308
主旨: 有關行政院修正「行政院與所屬中央及地方各機關公務人員休假改進措施」第3點、第5點規定,並自109年12月22日生效一案,請查照轉知。 說明: 依行政院109年12月22日院授人培字第1090048025號函辦理,並檢附原函影本及附件各1份。... 觀看完整文章
公告 劉玨吟 - 輔導室 | 2020-12-25 | 點閱數: 411
主旨: 有關貴校辦理本市110學年度國民中學資賦優異學生鑑定家長說明會工作事宜一案,請依說明段辦理,請查照。 說明:   一、 依據本市110學年度國民中學資賦優異學生鑑定宣導實施計畫暨本市110學年度國民中學資賦優異學生鑑定小組會議決議辦理。 二、 旨揭說明會宣導內容包含學術性向(數理暨英語)及創造能力資賦優異學生鑑定2類,本案辦理時間及地點: (一) ... 觀看完整文章
公告 莊滿意 - 教務處 | 2020-12-24 | 點閱數: 345
一、 為推動程式教育與科丁聯盟合作,開設國中程式社團班成效斐然,榮獲高雄市資訊學科能力競賽國中組第二名、GMCC世界數學科丁大賽全球銀獎等多項殊榮。 二、 110學年度程式社團班報名與程式邏輯能力測驗訂於110年1月10日辦理,敬請鼓勵六年級同學參與。 三、 另於110年2月3日至2月6日寒假辦理程式科技冬令營,招收學員以國小六年級為主,招收人數預計40人,額滿為止敬請鼓勵學生參與。 四、 報名方式詳見附件說明,可線上報... 觀看完整文章
公告 陳桂彬 - 研習資訊 | 2020-12-24 | 點閱數: 304
一、 依據本校109學年度教師研習計畫辦理。 二、 研習相關資訊如下: (一) 主題:用圖像說故事-孫心瑜的繪本創作分享; (二) 講師:孫心瑜(知名繪本創作者); (三) 日期及時間:110年1月7日(四)10:00~12:00; (四) 地點:本校閱覽室。 三... 觀看完整文章
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